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园所教研——“同课异构”教研活动

更新时间  2021-11-25 13:59 阅读
本文摘要:为进一步提高我园教师的业务素质和教学水平,增进教师专业茁壮,使教师由实践性向反省型、研究型改变,我园于6月5日举办了“同课异构”中班语言《母鸡螺丝去散步》的教研活动。在展出活动中,每位老师都展现了有所不同的风格。平易近人的教态、明晰的思路,做到“以幼儿为主体,以游戏为主要活动形式”的原则,侧重教学策略,严肃打算教具,精心设计教学环节,运用游戏化教学方式,充份唤起了幼儿的自学兴趣。

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为进一步提高我园教师的业务素质和教学水平,增进教师专业茁壮,使教师由实践性向反省型、研究型改变,我园于6月5日举办了“同课异构”中班语言《母鸡螺丝去散步》的教研活动。在展出活动中,每位老师都展现了有所不同的风格。平易近人的教态、明晰的思路,做到“以幼儿为主体,以游戏为主要活动形式”的原则,侧重教学策略,严肃打算教具,精心设计教学环节,运用游戏化教学方式,充份唤起了幼儿的自学兴趣。接下来,让我们一起走出活动现场!通过“同课异构”的教学形式,让老师们沉痛地感受到有关“同”的拒绝下凸现出有的多元各“异”的教学魅力,同时提高了教师课堂教学能力和反省能力,为教师专业茁壮获取了一个宽阔的平台,使幼儿园教学质量获得了更进一步提高。


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